为贯彻落实浙征职〔2025〕29 号关于深化“三风”建设的实施意见文件精神，以教风建设引领学风，营造“严谨善教、笃行砺能、担当实干”的良好育人生态。10月15日，人文与管理学院在图书馆403教室开展了“无手机无睡觉”课堂管理经验分享与研讨活动，全院教职工参与了活动，活动由院长潘雅辉主持。

潘院长在会上明确指出教师是课堂管理的主体责任人，强调务必加强课堂管理，提升课堂教学质量，实现教学方法多样化，建立和谐的师生关系，形成“敬业爱生、精研业务、严谨治学”的优良教风。同时，会上还邀请吴小川教师做“无手机无睡觉”课堂管理经验分享。

吴老师结合所讲授的《旅游客源国概况》课程，分享了课堂管理与教学实践。吴老师强调要上好“开学第一课”，激发学生学习兴趣，并详细说明学业考核方案。吴老师提出，要在第一堂课就明确课堂纪律，将手机管控纳入课堂管理任务。

分享活动中，吴小川老师提出学情分析的重要性。在给空中乘务五年制学生上《旅游客源国概况》时，吴老师提前向学生了解中职所学课程、生源地等基本信息，避免课程内容与中职重复，以及雷同刻板教学。

针对课堂教学实施方面，吴老师也进行了经验分享，他强调需注重师生互动。吴老师结合自身游历欧美、东南亚、中东非、澳新等地区三十多个国家的亲身体会，课堂上结合课程内容与学生分享所拍摄的视频与照片，有效增强学生学习兴趣。通过项目化教学，实际案例讨论等多种形式让学生参与课堂、共同分享体会，充分调动学生听课兴趣，从“要学生学”转变为“学生要学”，从课堂教师“独唱”变为师生“合唱”，形成互信和谐的师生关系。

同时，吴老师也将课程思政融入专业课程学习，注重时事热点分析，比如九三抗战胜利大阅兵、中国入境旅游免签政策、热门词“city”、中国C919大飞机量产，十一出国热等，与爱国爱校、专业理想有机融合，提升学生素养。

最后，吴老师还提出，课堂管理需要辅导员、任课教师、教研室主任、学院领导多方联动，齐抓共管，形成合力，发挥持久效用。

此次“无手机无睡觉”课堂管理经验分享与研讨活动，不仅促进了教师之间的经验交流与相互学习，更为学院优化课堂管理、营造良好学风，提升教学质量，提供了有力支撑。学院将继续深化课堂教学改革，创新管理模式，为培养高技能人才筑牢坚实基础。