教育是一场有诗意的修行，最美的风景是与孩子相遇。教育的是孩子，修行的是自己。为进一步加强教师思想道德教育和师德师风建设，2023年3月22日，管理学院开展师德师风建设专项活动，党总支书记李晓梅带领全体教职工进行师德师风专题学习并组织讨论。

管理学院党支部书记李晓梅指出师德师风不仅仅在于遵章守纪，更重要的是用心培育人格，灵魂。师德，是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师行业的风尚风气。

   

作为一名教师，对师德师风的追求是无止境的，加强师德师风建设是学院永恒的重点工作之一。她表示打铁还需自身硬，作为学院书记，将以身作则，起到师德师风表率作用，接下来组织好教职工学习，用先进的思想理念为学生成才服务，并且加强学院师德师风的督查力度，坚决不允许出现师德师风问题。

                           

师德师风是教育工作者的灵魂

让我们走进老师们的内心

倾听他们对师德师风的感悟和见解

感受他们对于教育事业的坚守和热爱

潘雅辉

师德师风传递最好的渠道或阵地就是课堂。作为高校教师在课堂上要讲政治、讲正气，要传递正能量，必须具备基本的理论素养，把理论转化为行为，把行为沉淀为习惯，把习惯上升为信念。我们的学生一般更偏爱那些课讲得好，有良好情操修养，有成果、有建树的老师。作为高校教师我要对得起三尺讲台，无愧于渴求学识的学生，努力做党和人民满意的教师。

                           

吕园园

我们的高校是党领导下的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

                           

叶福华

作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

                           

张雅淋

师德是为师之魂，师风是为师之本。我们常常说“学高为师，德高为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。这次的师德师风集中学习，既是教育发展的需要，也是学校发展的需要，更是我们教师自身发展的需要。作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

                           

骆王丽

作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处世上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

沈园元

 "学高为师，身正为范"，教师是学子们人生可靠的引路人，是学子们美好心灵的塑造者。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新精神的新一代。通过师德师风学习，我深刻认识到，良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，要提高自身的师德师风要努力提高自身的综合素质。一是以情育人，热爱学生；二是以才育人，诲人不倦；三是以身示范，尊重信任。

卫履凡

本人严格按照“学为人师，行为世范"的标准严格要求自我，认真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教;要求学生做到的，自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自我的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我，端正自我的态度，爱岗敬业，为人师表。

缪可人

我认为作为一名教师，首先要坚持党的基本路线，接受教学科研政治纪律教育；其次要加强学术道德，宣讲学术规范，弘扬学术诚信；第三要廉洁，提高廉洁自律能力；第四要注意教师生活和工作作风，树立教师言行雅正、为人师表形象，把教书育人和自我修养结合起来。

潘琦琛

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。一名好的教育工作者应该把满腔热情献给学生，用“以心换心”的方式温暖学生，尊重学生的人格和自尊，努力发现他们身上的每一个闪光点。这样，他们才会产生“向师性”，更愿意接受你对他们在学习和思想上的指导。因此，我们应以更高的师德标准来要求自己，做德能双馨、身先垂范的老师。

                           

徐杰

作为一名高校辅导员，我深知师德师风的重要性，因为，辅导员是学生行动的标杆，我的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着学生。师德师风建设，不仅要求教师确立自己的人生观、价值观、教育观，而且要求老师具有较多、较深的关于学生发展的知识，以及在教育实践中运用这种知识的能力。我将不断努力，做好学生的引路人。

                           

叶雯

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。教师肩负着培育下一代的责任。师德师风对于一个教师来说很重要，老师的一言一行，都潜移默化地影响着学生。为人师表，要坚持严以律己，增强自身的能力，对教育事业怀有始终不渝的热情和热爱，要树立正面、积极的个人形象。

白婷婷

杜威说过：“教师首先应该是提供一个能促进教育和发展的环境，哪里出现了这种环境，教育所需要的唯一事实就具备了。”作为高校教师需要努力营造出潘光旦先生所倡导的“大鱼前导，小鱼尾随”的理想氛围。师德师风，为人师表，不仅仅牢记于心，更要付诸行动。大学生正是出于建立人生三观的重要阶段，教师需以积极，健康，乐观的价值观去引导学生，除去学业上的授业解惑，还需要我们去由心而生与学生促膝长谈。

                           

张胜男

通过学期初的专题学习，我深刻认识到：良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要从爱岗敬业、尊重学生、努力进取、以身作则这四个方面下手，努力提高自身的综合素质。在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

                           

蔡雅润

我深知，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。作为教师，我努力做到甘为人梯，心怀淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生！

                           

叶子扬

作为高校教师要对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生或者是那些心理上有疾病的学生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，要对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

                           

常江

通过管理学院师德师风经验交流，我感觉身为一名高校教师，要学会尊重学生、信任学生、保护学生。教师对学生的身与心的爱护，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的内在表现。要转换观念，要把学生当做朋友一样来关心，建立民主、平等、和谐的师生关系，这样有助于师生共同发展，达到培养和造就新一代大学生的目的。

                           

蒋雪芹

管理学院全体教职工2023年2月15日下午进行了“师德师风”的培训学习，常江老师的发言让我感受颇深：作为一名教师，热爱教育事业，关爱学生，可以从学生日常生活和学习小事入手，体察学生的需求，帮助解决小问题，有助学生大健康。

                           

林月平

做一个心有大爱之人，将这份大爱留给学生们。如何才叫给予学生们大爱了？教会学生丰富的理论知识，让学生的智商与情商共同进步，让学生积极，乐观，阳光，自信。仰望道德星空，做最幸福的教育，愿教育成为我与学生最美好，最幸福的遇见。

                           

王晓晓

教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，美德、法治、智慧像三面旗帜引领着我一路奋进。

                           

作为教师，就是在辛劳中坚守，在大爱中奉献，在责任中进取。一支粉笔绘人生，两袖清风自传承，三尺讲台铸师魂，四季耕耘花木深。通过此次学习，不忘立德树人初心，教师将继续以良师为榜样，在教师岗位上默默耕耘。

一份承诺一份责任

约束自身行为规范

恪守职业规范

坚守道德底线以德治教 

以德育人用承诺去监督

用行动去践行

用实际行动关爱