在教育的海洋中，师生关系如同航船与舵手，相互依存，共同前行。如何建立和谐的师生关系，让教育之舟乘风破浪，是我们每位教育工作者需要深入思考的问题。3 月 20 日下午，管理学院在图书馆 308 举行了《和谐师生关系》教学分享会。

叶子杨老师一直以来深受学生喜爱，常常站在学生的角度去理解他们的喜怒哀乐，感受他们的内心世界，设身处地地为学生着想。叶老师以自己与学生沟通交流的亲身经历分享如何建立和谐师生关系

叶老师提出和谐师生关系首先要坚持以下原则：平等、沟通、耐心、换位、赏识 。对于如何有效与学生沟通，叶老师总结出三个方面：一是多渠道连接，打破沟通的壁垒，在数字化时代，我们有更多的渠道与学生建立联系，除了传统的课堂互动，我们还可以利用社交媒体，随时随地与学生保持沟通；二是制造“邂逅”机会，让教育无处不在，除了线上交流，我们还应该善于利用线下机会与学生产生连接，如课间休息，这些看似不起眼的瞬间，却往往能够成为我们与学生建立深厚关系的契机；三是寻找共同话题，培养共同兴趣，要与学生建立和谐关系，关键是要找到与他们的共同话题和兴趣点。我们可以关注学生的兴趣爱好，了解他们的喜好和追求，然后以此为切入点与他们展开交流。分享会现场，老师们就和谐师生话题与叶子扬老师进行了热烈讨论。                           

这次分享会的开展，不仅为优秀老师搭建了一个展现自我的平台，更是让所有老师深刻地认识到：以平等、沟通、耐心、换位和赏识为基础，去搭建与学生之间的心灵桥梁时，会发现每一个学生都是一颗璀璨的明珠，等待我们去发掘他们的光芒。让我们共同努力，为学生创造一个和谐、美好的教育环境！                           

胡述芬老师

通过这次分享会，我深刻体会到和谐师生关系对于教学的重要性。只有当师生之间建立起一种相互尊重、相互信任的关系时，学生才会更加积极地投入到学习中去，教师也才能更加有效地传授知识和技能。同时，也非常羡慕叶子杨老师，被学生真心喜爱是作为老师最幸福的事。                           

贾昕昕老师

我认为和谐师生关系构建需要教师有向上牵引塑造的引领力，也需要俯下身子平等沟通交流的亲和力。这种亦师亦友的关系就是教育理念中“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”的诠释。